观察是一门学问，需要教师利用自己的智慧追随幼儿的脚步，捕捉幼儿的兴趣，尊重和支持幼儿的探索与发现。1月14日，天鹅湖幼儿园开展了观察记录交流活动，读懂幼儿，走进幼儿的内心世界。

活动中，教师们从户外活动、自主游戏、区域游戏等方面分享交流，根据《指南》与《纲要》精神从教师专业视角有效分析幼儿的游戏行为与发展，并针对案例中发现的问题探讨可操作的支持与回应策略。园区教研负责人杜玉炎老师结合教师们的观察记录指出：教师在撰写观察记录时要运用多种方式有针对性地进行记录，结合理论及幼儿实际发展情况，对观察对象进行分析与指导。

活动后，教师们表示：在今后的教学中，要运用学习到的观察技巧、指导策略，更好地将《指南》精神落实到实践中，为幼儿创造一个自主、宽松的游戏学习空间，促进幼儿全面发展！