10月12日，金桂飘香，秋风习习，无锡市东绛第二实验学校语文学科组又一次开展教学研讨活动，特级教师滕衍平老师受邀前来指导。

六年级备课组的薛沁苑老师执教了《桥》。薛老师立足小说三要素，围绕单元学习要求“读小说，关注环境、情节，感受人物形象”，以问答形式深化“老汉”人物形象，鼓励学生从字里行间体会主人公无私奉献、一视同仁的深沉大爱。三年级备课组单志杰老师执教了《搭船的鸟》。作为第一年参加工作的新教师，单老师教学风格干净清爽，稳扎稳打，带领学生逐步理解翠鸟鲜艳的外形，从而启发学生学习观察方法。

展示课结束后，滨湖区小学语文教研员滕衍平对本次活动予以高度评价，随后紧扣“作者、编者、教材”与“学者、教折、教学”的生成关系开展讲座，对两节课进行精彩点评并分享他的教学心得。滕特评价薛老师条理清晰，关注小说中环境和情节的作用；接着他肯定了单老师的课堂生动自然、一气呵成。

他提到，教师应该作为潜藏读者，读懂作者，并且站在作者角度探索文章的精妙之处，强调有机结合单元学习目标和统编版教材课后习题的语文教学模式，呼吁教师给予高年级学生带着疑问，沉浸地阅读文本从而自主探寻，关注因情立体、即体成势的文体特点，形成浸入式的语文课堂。老师们听后纷纷表示受益匪浅，并且更加明确今后的教学目标和努力方向。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学校将继续给老师们提供学习交流平台，努力追求顺情而教，显学而教。

（撰稿：严亦滢 摄影：谈学斐）