为进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，2021年10月16日，无锡市天鹅湖幼儿园举办了“2021年全体教师能力提升研修班”，活动由杜丹娴副园长主持。在开班仪式上，杨蓉园长对天幼全体教师提出了三点目标：心有一片湖，向光而行；日做真课程，持之以恒；争做白天鹅，展翅高飞。鼓励天幼教师做“真善美”的教育，在幼教专家的引领下同频共振，让天幼梦想振翅高飞。

上午，江苏省特级教师、首届省级领航名师、苏州市吴江区实验幼儿园肖菊红园长分享了《做追随儿童的课程规划师》。肖园长以吴江实幼的课程为例，从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施四方面解读课程的基本体系，通过生动详实的案例介绍园本课程、班本课程、生本课程的构建路径，以思维导图的方式为老师们梳理“微项目活动”的拓展策略。教师们惊叹于发生在幼儿身边的精彩活动，感受着课程建设的魅力。

下午，来自南京师范大学教育科学学院的张永英副教授为教师们带来《通过游戏来教——教师基于观察的有效回应》讲座。游戏是幼儿园的基本活动，幼儿以游戏为生活，通过游戏来学习。张教授从观察儿童的重要性展开讲座内容，结合皮亚杰、蒙台梭利等教育家的经典理论，通过鲜活的事例和现场互动，引导教师体会何为深度观察，如何真正把握幼儿的兴趣，怎样运用“镜面描述”和“开放性问题”的方式实现有价值的互动。 张教授提出，教师要熟知《3-6岁儿童学习与发展指南》中的领域目标和核心经验，识别幼儿的已有水平，用“指南目标横着看”的方法确定最近发展区，提供相应的支架和游戏材料，推动幼儿不断向着更高水平发展。

通过张教授的讲座，教师们深刻理解了游戏对于幼儿的独特价值。游戏很重要，但只有自由的游戏是不完整的，教师要仔细观察儿童的活动，敏锐辨识游戏中蕴含的发展价值，精心设计富有支持和扩展学习机会的游戏环境，循序渐进地开展富有连贯性的评价和计划，“通过游戏去教”，让幼儿在自由、自主、创造、愉悦的同时，不断获得学习与发展。

在教师们热烈的掌声和意犹未尽的目光中，活动落下帷幕。此次活动不仅丰富了教师们的知识，拓宽了视野，也让教师们进一步深刻认识到幼儿园课程游戏化建设中教师指导的重要意义和作用，为教师今后如何回应与支持有效的游戏活动指明了方向。杜园长为今天的能力培训班活动进行了小结，对肖园长和张教授的倾情指导表示感谢，勉励天幼教师心中有目标，眼里有儿童，做真课程，遇真儿童，让实践有力量，让教育梦想的脚步更加坚定，争做专业领域的“白天鹅”！

（撰稿：陆琦晶、惠玮 摄影：赵敏、惠玮）