沐浴着冬日的暖阳,伴随着新年临近的脚步声，这一学期已接近尾声。为进一步落实“双减”政策，构建高效课堂，提升教师复习课质量，推动区域共同体建设，2021年12月29日，经开区小学语文华庄片区联合教研在华庄中心小学举行。无锡市华庄中心小学全体语文老师、江南实验小学、太湖实验小学部分教师、经开区小学语文核心组成员以及其他各校语文教师代表参加了此次研讨。

太湖实验小学和江南实验小学同课异构《小说单元》复习课。太湖实验小学的王露老师巧用思维导图梳理情节，由点串成线，连成面，融会课堂内外知识。江南实验小学的熊正佼老师，呈现了一堂层次迭起，梯度鲜明的课堂，展现“立足要素，读写兼顾”的复习思路。

华庄中心小学的陆玲玲老师为大家带来了部编版教材六上第七单元复习课。陆老师先是引导学生回顾、梳理单元要点，在比较中指导学生掌握欣赏艺术之美的方法，那就是展开想象。随后引导学生欣赏音乐、绘画、书法、京剧等不同的艺术形式展开想象，用写一写、演一演、夸一夸等多种方式领略艺术之美。三堂课各有特色和侧重点，都以“单元”为引子，以“课文”为例子，举一反三，把单篇课文和单元主题的复习有机结合，让老师们清晰明白地看到了学生语文能力是如何一步步得到提升的。

江南实验小学的陈佃红书记为大家带来了《精准靶向 高效复习》的主题讲座。他指出，复习不是“为考而去，向题而来”，而是学习的“螺旋”回路，是知识的“融会”整合。他强调复习要从内容上，深化“一个体系三个点 ”；从对象上，同化“强其补差再提优”；从方法上，优化“资源策略共同体”；从效果上，淡化“分数指标功利性”，这样才能做到复习课控量、减负、增效。

经开区小学语文教研员王丹对此次活动进行了总结。她指出要真正上好复习课并不容易，作为孩子学习的引导者，老师要基于儿童生本化复习，复习课既要为“考”而备，更要为“趣”而设，为“能”而练，探索语文复习课教学的有效策略和方法，优化复习。

“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。就算这冬风凛凛，就算这冬渐萧瑟，老师们殷殷教研的热情不减，经开区小学语文研究的步伐不停。期末复习马上来临，相信老师们定能把研讨中所学的知识和理念落实到日常的每一堂复习课中，潜心教研，深耕课堂，创新教学，让提质增效落到实处，共同收获每一位学生的成长！

撰稿：糜丹