以培养学生核心素养为中心，以构建有效课堂为主线，为提高“双减”背景下课堂教学的有效性，切实提高学生语文素养，激发学习兴趣，近日，尚贤、江南联合举行“童话教学”研讨活动。两校以课促研，以研促升，搭建了校际教学质量探索平台。

江南实验小学的李匀老师教授了二年级上册《纸船和风筝》一课。她细致的字词教学，多样式多层次的品读，使整堂课生动活泼，又扎实高效。尚贤教育集团的周玉老师执教二年级上册《雾在哪里》。她善于激发学生兴趣，通过孩子的自读与练说，习得举一反三的能力，切实提高学生的语文素养。

课后，尚贤教育集团陆丽娜老师阐述了《雾在哪里》的设计思路，整堂课目标明确，方法巧妙，不仅让学生习得语言形式，更让学生感受到童话魅力。江南实验小学邹红伟副校长则作了以《童话教什么》为题的微讲座。他从童话样式，童话特点和童话教法入手，为老师们指点迷津。

随后，经开区教研员王丹校长作了以《用儿童的视角教童话》为题的讲座。王丹校长强调了童话的价值，提出教师要让童话教学既“有意思”又“有意义”。所以，作为教师要关注“童趣”，关注“童言”，使用多种方式激发学生的兴趣，增强学生的代入感，从而真正习得一种语言的能力。

本次联合教研活动，提出了童话教学切实有效的新思路。老师们必将以此次教研活动为契机，不断在一线教学中研究探索，运用切实有效的方式，真正让童话成为提升语文素养的有效载体，让童话温暖每个孩子的童年。

（撰稿：范佳吟）