2022年6月15日中午，无锡市华庄中心幼儿园开展了“学前教育宣传月——幼小衔接，我们在行动”背景下的点心环节的生活化和课程化研讨活动。

在活动中，老师们围绕着“你在点心环节中使用到的策略有哪些？”和“你班点心环节的做法以及这样做背后的价值意义有哪些？”展开了讨论和分享。在点心环节中，教师要相信幼儿是有能力的学习者，要做有心人，从幼儿的视角来审视点心环节的主要价值，从而使点心环节在幼儿的发展中起到更加有效的作用。

接着，老师们以小、中、大年级组为单位，共同来完成了“点心环节的生活化和课程化价值梳理表”，并进行了分享。老师们坚信幼儿点心环节的组织与实施应该以幼儿为本，教师应该紧紧抓住现阶段存在的问题，积极探寻解决问题的方法与策略，让充满生活化的点心环节更具课程化，不仅要让点心环节充满趣味性，更要富有积极的价值，让幼儿在点心环节中快乐学习、健康成长。

最后，陆静华副园长对本次教研活动进行了总结和提升。陆园长肯定了老师们参与活动的积极状态。后期希望班级老师不仅能够从培养孩子自主能力、行为习惯的角度思考怎样组织幼儿点心环节，更需要去思考点心环节中怎样能更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五大领域的目标，来开展可能的学习性的活动，形成属于孩子们的学习故事、课程故事，给老师们后续可以怎样做指明了方向。

我国教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事让他自己去做”。相信通过此次教研活动，在点心环节的生活化和课程化建设的道路上，老师们一定有了更加深入的思考，在以后的实践中，一定能为孩子们自由、自主、愉悦地成长提供更加有力的支持，一定能让“课程游戏化、生活化”的理念落到实处，真正做到让幼儿在“生活”中学习，在“生活”中成长。

（撰稿、摄影：张露樱）