6月22日，无锡市太湖实验小学盛征、王秀兰申报的无锡市教育科学“十四五”规划课题《基于儿童经验的乡村小学田野式教学研究》和张小秋申报的青年专项课题《“双减”背景下评价导向的小学语文作业设计行动研究》开题论证会在无锡市格致中学举行。来自各区县教师发展中心的6位专家以及课题组核心成员共同参与了此次活动。

王秀兰副校长首先代表课题组，从已有研究概述、对课题的认识与理解、研究目标与内容、研究计划、困惑与问题五个方面作开题报告。课题组以开放的视野认识课程、教学和儿童经验的关系，将儿童经验作为重要的课程资源，并以儿童发展作为课程的目的，致力打造“让每个生命优雅舒展”的田野式课堂教学，体现出了太湖实小对课堂教学改革的深入思考和积极探索。张小秋老师围绕《“双减”背景下评价导向的小学语文作业设计行动研究》这一课题展开汇报。她重点介绍了自己在“双减”背景下，对小学语文作业设计现状的反思和以教学目标为核心，强化作业评价功能，开展小学语文作业设计行动研究，助力学生生命成长的研究计划。

与会专家对课题进行了全面、客观的评估，对课题核心概念及其界定、研究内容设计与具体实施等提出了建设性意见，并且一致肯定了太湖实小课题组成员踏实认真、刻苦钻研的研究态度。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。唯有做真科研，解决教学实践中的真问题，教师才能得到真实的成长，学生才能实现自然生长。（撰稿 王灵丽）