11月9日上午，太湖实验小学数学学科组开展了一次校本教研活动，教师发展中心主任王娴及全体数学组教师参加活动，学科组长何玉玲主持活动。

活动开始，姜庆博老师和一（3）班的小朋友共同展示了一节《连加、连减》校本课。姜老师结合低年级学生的学习特点，精心设计学习情境，与学生展开互动交流，学生在开放、轻松的氛围中获得了知识，提升了能力。随后，学科组内老师对本节课展开自由讨论，各抒己见。王娴主任提出：在算法教学中，尤其要重视算法背后的本质，在日常教学中，要基于数学本质设计教学，同时也要强化学生对知识本质理解，培养数学思维。

通过本次活动，学科组老师进一步加深了对数学课堂中算法教学的理解，尤其是对低学段的算法教学有了更深刻的认识。低年级知识虽然简单，但重在培养学习习惯，重在学得透彻，只有低年级稳扎稳打，才能在后续学习中学得轻松，学得扎实。（撰稿 姜庆博）