为了全面推进经开区教师队伍建设，积极推动青年教师成长，近日，经开区中学数学课程基地——无锡市太湖格致中学举行了经开区中学数学课程基地第六次教研活动暨区青年教师教学设计点评及颁奖。经开区5年内入职的青年教师参加了此次教学研讨活动。

首先，江苏省特级教师、江苏省基础教育质量检测专家组成员，无锡市初中数学名师工作室主持人姜鸿雁老师针对数学教师的专业发展作了题为“课堂教学设计之三问”的专题讲座。姜鸿雁老师以《等腰三角形的别样风景》这一课堂实例为引，向青年教师提出发人深省的三问。第一问：为什么学习本节内容？第二问：怎么学习本节内容？第三问：以后再上这节课，如何设计？紧接着她娓娓道来提出这三问的背后是青年教师要明确自己的教学目标、价值，思考如何实现教学目标、价值，以及教学完成后不可或缺的教学反思。

接着，学科基地负责人何勇老师对本次讲座进行总结，他提纲挈领地点出青年教师要想得到长远发展，首先要写好教学设计，其次要在自己的课堂实践结束后不断反思，再去优化自己的教学设计，并再次对姜老师表示衷心的感谢。

最后严艳老师为经开区获得优秀教学设计的老师进行颁奖。她勉励老师们再接再厉，在课堂的教研之路上携手前行，向青草更青处漫溯。

教学无止境，永远在路上。课堂是一门遗憾的艺术，青年教师的每一次听课、研讨，报告，阅读，聆听同行的建议，学生对课堂某些点发出的疑问都可能引发对课堂教学设计的变化，都为我们打磨高效课堂搭桥铺路。全体青年教师要将姜老师的三问落实到今后的教学设计中，不断提高自己的教学能力。（撰稿：宋珊）