近日，无锡市太湖幼儿园联合无锡市东绛实验学校小学部聚焦“身心准备”，开展“心理为引，科学衔接”经开区幼小衔接推进会。区教育局相关条线负责人、各小学及幼儿园分管校园长参加。

东绛实验学校小学部教师刘海燕与太湖幼儿园教师谢超根据绘本《小猪变形记》，开展混龄集体教学，一年级学生与大班幼儿同上一节课，通过创新课程设计，优化课堂内容，呈现新颖生动的幼小衔接教学样态。

   作为市幼小衔接结对试点园（校），太湖幼儿园和东绛实验学校积极构建“幼小联合教研”共同体，定期开展学习交流。推进会现场，东绛实验学校副校长吴萍与太湖幼儿园副园长徐慧分别作《在有为中“无痕”，在自然中“有痕”》和《减缓幼儿心理坡度，科学实现幼小衔接》工作汇报，就入学准备、教育活动等特色做法作交流分享。太湖幼儿园教师严倩楠作《探秘我的小学生活》案例分享，抓住“熟悉小学”这一要点，围绕“心理过渡”，阐述如何帮助幼儿提前做好身心准备，适应环境。

无锡城市职业技术学院师范学院副院长孙玲对现场活动给予高度评价，她表示此次活动看见了灵动的孩子，看见了创新的教师团队，看见了两所结对试点校对幼小衔接工作的深度研究和扎实开展。随后孙玲作《幼小衔接中的心理支持——基于身份认同与人格发展》专题讲座，她基于埃里克森人格发展理论，详细介绍幼小衔接中的心理学认识和心理支持，从鲜活的案例中提炼经验，协同推进有效科学衔接。

历年来，太湖幼儿园与东绛实验学校扎实做好衔接工作，用缤纷的校园满足儿童需求，用暖心的方式降缓衔接坡度，用自然的力量拉近幼小距离，用互动的课堂架起沟通桥梁，用高效的研训推进儿童成长，搭建家园互动阶梯，构建适合儿童发展的生态系统。

本次推进会的召开，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的桥梁。全区校长和园长共话衔接之术，加强双向联动，逐步形成幼儿园与小学科学衔接、平稳衔接、快乐衔接的教育样态，让我们蓄势待发，助力幼儿幸福成长。