近日，华庄中心幼儿园融合教育团队携手晨星点点儿童成长中心开展随班就读联合研讨会，旨在提升融合教师专业素养，促进特需儿童全面发展。

老师们一起观摩了戈配文老师的大班语言活动《现在我很棒》。活动围绕“长大了”和“还小”进行对比阅读，链接到孩子们的生活经验，带领孩子感受自己成长过程中的点点滴滴。教学中，戈配文老师以开火车、点对点互动、个别化指导等方式自然地让特需儿童主动参与到集体活动中，耐心给予回应，让其能够大胆分享自己的想法和感受。老师们围绕教学现场进行了即时教研，针对融合教育的活动组织、教学策略、教师指导、师幼互动等展开研讨。研讨中，老师们意识到目标的制订、活动环节的设计、教学策略的运用等都应关注到群体和个体，让孩子在活动中自然地融入和学习。

晨星点点成长中心的教师团队走进特需儿童班级，参观特需儿童班级的游戏环境，对教师们用心创设的融合教育环境表示赞赏。观摩幼儿的游戏时，晨星点点成长中心的教师们对特需儿童进行了个别化指导，并与班主任探讨如何与特需儿童相处，如何引导幼儿进行游戏，为特需儿童的成长保驾护航。

晨星点点成长中心的罗桂玲作题为《融合发展评估工作书作业说明》的专题讲座。讲座中，华幼教师积极与罗桂玲互动，根据特需儿童生活中的实际问题，进一步探讨评估工具书的使用价值，为更好地制定一人一案打下基础。冯冬燕老师和许红萍老师进行了融合教育案例分享。从案例着手，与晨星点点的老师们沟通交流，探讨教育理念，旨在为孩子们创造一个更美好的教育环境，让他们自信成长，迎接美好未来。

本次融合教育随班就读研讨会为华幼融合教育教学交流搭建了一个携手同行、同伴互学的平台，也将成为融合教育教学水平进一步提升的新起点。未来，华幼将继续以爱为引，用关爱照亮孩子们的成长之路。(撰稿：许炜炜 摄像：信息部）