开学以来，文颐幼儿园立足园本实际，以“博物慧育”课程为原点，以科学课程迭代建设为依托，通过创新设计，积极构建“小馆”学习场域，拓展幼儿活动空间，创设“无止境”的游戏与探索空间。

科创馆撬动儿童生长新力点。园内科创馆采用蓝色作为主色调，融入宇宙星际和海底蛟龙等元素，营造出科技感和现代感。开放式布局、多样化工具、良好的信息技术基础设施，为孩子们探索与发现提供充足的资源与机会。STEAM活动融合科学、技术、工程、艺术和数学五大元素，跨越传统领域界限，以动手实践为途径，鼓励孩子们发现并解决实际问题。在“小鲁班”“太湖传说”“知水善用”等活动中，孩子们充分发挥想象，在集体协作中表达想法、尽情创造。科创馆的打造不仅丰富了孩子们的科学知识，激发了他们对周围世界的好奇心，更培养起他们对科学的正确态度。

绘本馆开启儿童友好阅读场。幼儿园通过创设“安全舒适、趣味童真”的绘本馆，为孩子们打造了一个随心、随性、随行的“一米”世界，支持儿童的多元化学习、自主化游戏、个性化发展。馆内拥有优质绘本资源、智能AI阅读器，支持孩子们开展多元阅读活动，同时按照各年龄层幼儿的不同阅读需求进行差异化书籍陈列，结合“一米高度”视角，支持幼儿实现自主借阅和还书流程，在“有意义的儿童友好环境”中，激发他们对阅读的喜爱。幼儿园还积极打造以“悦读悦美”为核心理念的“颐悦读”品牌，全员、全程、全域推进阅读活动，结合世界读书日、传统节日等开展“AI阅读漂流”“亲子共读”“草坪故事绘”等活动，将静态的阅读转变为动态的体验，让阅读动起来、活起来。

艺术馆创设儿童美育新情境。艺术馆以孩子的行为便利性为基准，从区域功能、活动内容方面切入，达到整理布局的开放性和围合性，同时划分出流线型、左右穿插式等空间造型，增强孩子们的探索欲和好奇心。在充满美感的艺术馆里，孩子们尽情发挥创造力，感受艺术和美的熏陶。在“唐三彩”陶艺活动中，孩子们敲打泥巴、随意捏塑，看着小小泥土在手中成型，感知陶泥的生命力；在“水墨点点”活动中，墨与水巧妙融合、墨色在纸张上晕染、幻化成一个个生动形象，孩子们在此感受传统文化的韵味，享受曼妙的创作过程。在这里，孩子可以按照自己的意愿和兴趣表达情感和想法，创作新奇的作品，体验艺术活动的快乐。

文颐幼儿园空间环境的未来化设计，有机融合物理空间与人文空间，赋予空间全新的内涵与思想，让孩子们在友好、安全、柔和、包容的空间中尽情释放天性，在潜移默化中提升想象力、感受力、审美力和创造力。（撰稿人：梁华）